“如果这首《最后的辉煌》不是摇滚类型的歌曲，我可以给诸学文选手的演唱打一个接近95分的成绩，我相信朱老师和小水对于这一点也是赞同的。”
朱老师和水哥同时点了点头。
“但是，很遗憾的是这首《最后的辉煌》是一首非常典型的流行摇滚歌曲，我们的评判无法放在单纯的演唱上面，必须结合歌手对于这首歌曲摇滚内核的理解来做综合性的评判。这样一来，诸学文选手的演唱得分立刻就掉到最下面的层次了。”
“我把歌词再给大家念一下，大家都来想一想这首歌曲到底是想表达什么。”
“忍者最痛的伤……只不过你的心意始终令我感到迷惑。”
“以上这就是《最后的辉煌》的歌词，极其出色的一首歌词，极具内涵的一首歌词。”
“那么这首歌词想要表达的究竟是什么呢？我们并不需要做什么歌词分析，而是要透过歌词的字面表象来抓住它真正想要表达的内涵核心，按照我的理解那就是执着与坚强，这是透过歌词我们能够清晰感受到的东西，这，就是这首歌曲的摇滚内核。”
“刚才大家已经听过了李亚铭的原唱，我们可以发现无论是歌词还是旋律，包括它的配器都是基于这个内核来构建的，李亚铭的演唱同样也是如此。”
“那么其他歌手在演唱的时候，同样必须将这个内核清晰的表达出来。可以选择不同的方式，可以有不同的处理，但是这个内核是不能发生变化的。这，就是摇滚歌曲演唱必须遵守的真实性，歌手的任何演唱技巧和歌曲处理都要在这个内核上面才有效果，否则，那就是违背了这首歌曲的基调。”
“这，才是真正的摇滚演唱。”
“现在，我们来看一看诸学文选手是如何演唱这首歌曲的，我们来看一看他的演唱是不是建立在这样的内核之上。”
倪俊的分析逐步深ru，条分缕析。
观众们全都集中起了精神，仔细的聆听着倪俊的详尽分析。
舞台上，诸学文的脸色一点一点变得难看起来，握着话筒的手指用尽了力气。他不知道自己还有没有机会，他真的想大声喝止倪俊的继续分析。
越往深处分析，诸学文的败退就越是一个必然的结果。
“其实在前面两段演唱的时候，我对诸学文的印象还是很好的，因为他的演唱找准了这首歌曲的脉络，唱的就是那个意思。”
安静的演播大厅里，只有倪俊的声音继续回荡着。
“但是从B段开始，诸学文的演唱就走上了另外的一条路子，跟这首歌曲想要表达的主题渐行渐远。不过在最后一段副歌演唱之前，这样的一点变化还在我们能够忍受的范围之内，但是这个时候他的分数已经不可避免会被调低一点。对我来说，大概在90分上下。”
“真正让我们几位评委完全不能忍受的就是C段副歌的演唱。大家可能都没注意，在这之前，我们的乐队已经在用加长的吉他solo引导诸学文选手，希望他能回归到原来的路子上面。如果诸学文能够跟随着吉他solo的指引回到原路，那么这首歌曲的演唱还是能得到高分的，但是他并没有跟随吉他的指引回到原路，而是变本加厉越走越远。”
“大家回想一下诸学文选手最后一段演唱，是不是觉得非常带劲儿非常酣畅淋漓？但是这样歇斯底里一般发泄似的演唱真的符合这首歌曲所要表达的内容吗？”
“绝不符合！”
“坚强与执着跟歇斯底里的发泄是背道而驰的，一个是属于疯狂的范畴，一个则强调内心的强大，这就是诸学文选手的演唱仔细听下来总有一丝不协和的原因所在。只是在现场演唱的时候，他的那种疯狂非常具有煽动力，这就是他的演唱获得大家好评的原因所在，要知道疯狂这种力量是很容易感染别人的。不过静下心来之后，那一丝不协和立刻就会让大家清楚的感觉出来，这也就是刚才我问大家是不是听出来什么。大家也都是很有鉴赏能力的，旋律也好歌词也好包括配器在内都跟他唱出来的感觉和味道融不到一起，那又怎么能让人感觉协和起来呢？”
“打个比方来说，这就像命题作文一样。如果写的文章在审题上面就出现了错误，文章中的文字再怎么华美，阅卷老师肯定就是一个零分处理，对不对？”
“我们给诸学文选手打出低分，就是基于同样的道理。”
说到这里，倪俊的声音戛然而止。
舞台上，诸学文已经有点站不住了，想一想自己可能，不，是一定会受到的那些“待遇”，诸学文的脸色苍白，身影摇摇欲坠。
观众席里，雷鸣般的掌声轰然响起。
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